Skip to main content

SOAL UAS MATEMATIKA EKONOMI PROGRAM STUDI KOMPUTERISASI AKUTANSI



UAS MATEMATIKA EKONOMI
PROGRAM STUDI KOMPUTERISASI AKUTANSI
 

1.       Jika diketahui suku pertama dari sebuah deret hitung adalah 100 dan pembeda dari deret tersebut adalah 10, maka carilah:
a.       Suku ke 11
b.      Suku ke 7
c.       Jumlah suku ke 16
2.       Besarnya penerimaan PT “ Zlackghant” dari hasil penjualan komputer Rp. 200 juta pada tahun pertama, dengan adanya bantuan dara pemerintah, barang yang diproduksi meningkat tiab bulan sebanyak 130 buah, jika perkembangan produksinya konstan maka hasil penjuala pada tahun ke 5 dan tahun ke 7 adalah sebanyak?
3.       Buatlah penggambaran fungsi linear dari
a. y = 3+2x
b. y = 2x
4.       carilah persamaan penerimaan total dan penerimaan rata-rata dari suatu perusaan jika penerimaan merjinalnya MR = 90-10Q.
5.       penawaran dan permintaan akan suatu barang di pasar Zlackghant masing-masing ditunjukan oleh Q = -30 + 5P dan Q = 60 – 4P. Hitunglah masing-masing surplus yang diperoleh konsumen dan produsen?

#################### SELAMAT BEKERJA ####################
 

UAS MATEMATIKA EKONOMI
PROGRAM STUDI KOMPUTERISASI AKUTANSI
 

6.       Jika diketahui suku pertama dari sebuah deret hitung adalah 100 dan pembeda dari deret tersebut adalah 10, maka carilah:
d.      Suku ke 11
e.      Suku ke 7
f.        Jumlah suku ke 16
7.       Besarnya penerimaan PT “ Zlackghant” dari hasil penjualan komputer Rp. 200 juta pada tahun pertama, dengan adanya bantuan dara pemerintah, barang yang diproduksi meningkat tiab bulan sebanyak 130 buah, jika perkembangan produksinya konstan maka hasil penjuala pada tahun ke 5 dan tahun ke 7 adalah sebanyak?
8.       Buatlah penggambaran fungsi linear dari
a. y = 3+2x
b. y = 2x
9.       carilah persamaan penerimaan total dan penerimaan rata-rata dari suatu perusaan jika penerimaan merjinalnya MR = 90-10Q.
10.   penawaran dan permintaan akan suatu barang di pasar Zlackghant masing-masing ditunjukan oleh Q = -30 + 5P dan Q = 60 – 4P. Hitunglah masing-masing surplus yang diperoleh konsumen dan produsen?

#################### SELAMAT BEKERJA ####################
Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

LEMBAR KERJA SISWA PRAKTIKUM OSMOSIS DAN DIFUSI

LEMBAR KERJA SISWA        I.             Judul                                        : pengamatan pengangkutan bahan pada tumbuhan melalui   osmosis     II.             Mata Pelajaran                         : biologi   III.             Kelas/Semester                         : xi/ganjil   IV.             Waktu                                      : 40 x 2 menit     V.             Petujuk Belajar                         : ·          Baca literature yang berhubungan dengan transport pada membrane ( difusi, osmosis, transport aktif, endositosis, eksositosis) ·          Baca cermat sebelum anda melakukan percobaan ·          Lakukan percobaan menurut langkah-langkah yang telah disajikan   VI.             Kopetensi yang ingin dicapai: Membandingkan mekanisme transport pada membrane ( difusi, osmosis, transport aktif, endositosis, eksositosis). VII.             Indikator                                  : Memahami proses osmosis dalam pengangkutan
Post a Comment
Read more

MODEL PERSIAPAN MENGAJAR (MODEL ROPERS DAN MODEL SATUAN PELAJARAN)

MODEL PERSIAPAN MENGAJAR (MODEL ROPERS DAN MODEL SATUAN PELAJARAN) INDRA FAUZI 031 008 043 Abstract Teaching methods in the bunk in the form of learning plan for the material presented to be targeted and easily understood by learners to facilitate the delivery of material. Often found on the ground that the master teacher of a subject matter well but can not implement learning activities well. It happened because these activities are not based on specific learning model so that the results obtained by students studying low. There are several models of learning is on offer in the learning of several experts. As ROPERS model and model lesson units in the offer by the experts so as to implement the learning process well. In writing this article is intended for writers to understand about planning model preparation to teach mainly ROPERS model and the model units of learning. In writing this article using theory study where the authors obtain data based on theoretical studies from
Post a Comment
Read more

EVOLUSI MAKHLUK HIDUP “KENAPA ULAR TIDAK MEMILIKI KAKI”

Indra F Sabban 14/372574/PBI/1279 A. Pendahuluan Reptil (binatang melata) adalah sebuah kelompok hewan vertebrata yang berdarah dingin dan memiliki sisik yang menutupi tubuhnya. Reptilia adalah tetrapoda (hewan dengan empat tungkai) dan menelurkan telur yang embrionya diselubungi oleh membran amniotik. Ular merupakan salah satu reptil yang paling sukses berkembang di dunia. Hal ini dibuktikan dengan keberadaannya sampai saat ini sebagai salah satu makhluk hidup yang mampu bertahan dengan kondisi lingkungannya sehingga mampu melestarikan keturunannya dalam jumlah yang melimpah. Ular adalah reptil yang tak berkaki dan bertubuh panjang. Akan tetapi, apabila dijumpai kasus-kasus kadal tak berkaki (misalnya Ophisaurus spp.) karakter ini menjadi kabur dan tidak dapat dijadikan pegangan. Oleh sebab itu, para ilmuwan berusaha meneliti terkait dengan asal usul ular, cara berjalan yang khas, habitat awal, terjadinya evolusi serta bentuk pertahanan dirinya untuk menjaga kelangsungan hidup
1 comment
Read more